Description
Formation continue accréditée pour les professionnels de l'éducation Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) & Grupo Ecológico Sierra Gorda I.A.P. Date d'entrée en vigueur : 16 mai 2022
Perfil de ingreso
Professionnels de l'éducation intéressés par le développement de projets environnementaux dans leur contexte scolaire, ayant des connaissances et des compétences techniques pour l'utilisation d'une plate-forme virtuelle.
Perfil de egreso
Des professionnels de l'éducation capables de construire des projets d'éducation à l'environnement avec une intervention communautaire, qui associent des expériences académiques à un engagement social et responsable vis-à-vis de l'environnement naturel.
PRESENTACIÓN
Le professionnel de l'éducation est un agent médiateur dans le processus d'enseignement et d'apprentissage, il doit envisager une relation avec la Terre, comprendre le problème de l'environnement, conduire l'intervention éducative vers un développement intégral durable. Le diplomate possède un mélange de formation pour la durabilité, en tant qu'acteur du sauvetage environnemental de la Réserve de la biosphère Sierra Gorda, combinant la planification et la mise en œuvre de projets éducatifs viables pour la participation socio-éducative.
Le diplôme est réalisé selon le modèle de l'apprentissage en ligne, qui implique un processus d'apprentissage à distance facilité par l'utilisation des technologies de l'information et de la communication, en l'occurrence la plateforme éducative Canvas. Cette méthode se caractérise par l'étude indépendante et la communication à double voie entre le professeur et l'étudiant.
Le programme est axé sur l'autogestion et l'autonomie, avec l'aide d'un tuteur spécialisé. Le principal objectif du diplôme est de contribuer à la formation des professionnels de l'éducation, dans une perspective intégrale et réflexive à partir de la connaissance de la situation que connaît notre planète. Il est envisagé que chaque participant réalise une intervention dans son contexte scolaire, en se basant sur les apprentissages réalisés.
