En este capítulo

• Los espacios de pertenencia son la base del cambio transformador en los paisajes. Capacitan a las personas para colaborar en pos de objetivos comunes e impulsar un cambio significativo y sostenible.
• Teoría U es un método para crear espacios de pertenencia que combina bien con el Marco de los 4 Retornos porque está diseñado para obtener resultados transformadores.
• Teoría U consta de cinco fases: coiniciación, codetección, coestrategia, cocreación y coevolución. En el contexto de la restauración holística del paisaje de los 4 Retornos, hay diversas formas de aplicar Teoría U.
• Existen otros métodos participativos que encajan con un enfoque holístico de la restauración del paisaje, como el Enfoque de ganancias mutuas.

El cambio transformador necesario para la restauración holística del paisaje sólo es posible cuando todos los actores del paisaje sienten que pertenecen a una comunidad con un objetivo compartido. El concepto de espacios de pertenencia fomenta la colaboración entre un gran número de actores de dentro y fuera del paisaje. Los espacios favorecen un cambio hacia una mentalidad transformadora. Fomentan y refuerzan el compromiso de las personas con una visión compartida. Se trata de un espacio inclusivo en el que los interesados pueden profundizar en su relación consigo mismos, con quienes les rodean y con la naturaleza. En última instancia, los espacios de pertenencia capacitan a las personas para colaborar eficazmente hacia objetivos comunes e impulsar un cambio significativo y sostenible en el paisaje. 

Los espacios de pertenencia son importantes en la restauración holística del paisaje debido a la complejidad de los retos. Para ello se necesitan equipos transformadores y resilientes que se impliquen a fondo en el cambio. Pero, ¿cómo podemos fomentar este compromiso en un paisaje? 

Diversos enfoques participativos proporcionan espacios de pertenencia, o de implicación participativa, en el contexto de la restauración holística del paisaje. Estos enfoques consisten en situar el sistema local y sus habitantes en el centro. 

Este capítulo se centra en uno de estos enfoques: Teoría U. Desarrollado por Otto Scharmer, profesor titular del Massachusetts Institute of Technology de Estados Unidos y del Presencing Institute, Teoría U ofrece un enfoque transformador para abordar los acuciantes retos mundiales. El proceso fue diseñado para permitir a las partes interesadas de diversos orígenes recopilar e interpretar datos juntos, comprender las perspectivas de los demás y crear soluciones inclusivas. Es una herramienta valiosa para los procesos en los que intervienen múltiples partes interesadas y para los complejos problemas a los que se enfrenta la restauración holística del paisaje. 

Teoría U ha sido utilizado con éxito por Commonland en diversos paisajes durante más de una década. Diseñado para lograr la transformación, este método complementa el el Marco de 4 Retornos porque funciona bien en el contexto de paisajes complejos. 

Este capítulo muestra cómo utilizar Teoría U en una iniciativa paisajística. También examina la Enfoque de ganancias mutuasque también podría ser valiosa en determinados contextos. Este capítulo se basa en el documento Creación de espacios de pertenencia para la restauración paisajística a gran escala por Commonland y el Presencing Institute. La lectura del documento completo proporcionará una comprensión más completa de los temas aquí presentados. Para profundizar en Teoría U y cómo ponerlo en práctica, nos remitimos a la u-escuela para la transformación desarrollado por el Presencing Institute.

El proceso de la Teoría U

La degradación del paisaje es compleja y está causada por factores geológicos, ecológicos, sociales, políticos, económicos y culturales entrelazados. Por lo tanto, debe abordarse desde una perspectiva holística y multipartita. Tener en cuenta distintos puntos de vista exige pasar de un enfoque centrado en los síntomas -en el que cada problema se resuelve de forma aislada- a una forma de comunicación y trabajo integrada, colaborativa y transformadora. 

Las partes interesadas, dentro y fuera del paisaje, deben escuchar con atención, dialogar y aprender colectivamente. Las comunidades no sólo deben aprender juntas, sino que deben compartir sus conocimientos con otros grupos, como otros profesionales, financiadores, responsables políticos y, potencialmente, consumidores. Teoría U ofrece un proceso para ello. Permite a las partes interesadas conectarse, llegar a un entendimiento común de las causas profundas, formular una visión de futuro y pasar a la acción.

1. Co-iniciación - unirse al grupo, establecer una intención conjunta para el proceso

La primera fase se centra en cultivar relaciones de confianza entre las partes interesadas de un paisaje. Se les introduce en la escucha profunda y el pensamiento sistémico para que conozcan mejor el propósito, los valores y el trabajo de los demás. También se les presenta la el Marco de 4 Retornos y reflexionar sobre el retorno de la inspiración, revelando la posibilidad de un futuro mejor en el paisaje. El grupo co-crea una intención compartida inspiradora para el paisaje basada en la el Marco de 4 Retornoscomo garantizar un futuro para la próxima generación o aumentar la conexión en el paisaje para cultivar un cambio positivo. 

El tiempo es un factor crítico. Buscar un compromiso de al menos 20 años anima a las partes interesadas a comprometerse desde una perspectiva dedicada y práctica. Esto es esencial para desarrollar la confianza, ya que disuade a quienes sólo se implican de forma transitoria y significa un esfuerzo serio y a largo plazo. El compromiso de más de 20 años subraya la importancia de la iniciativa, infunde confianza y crea asociaciones duraderas. 

El resultado deseado es que las partes interesadas adquieran un sentimiento de confianza y se sientan comprometidas con el proceso. Ahora comparten un lenguaje: el el Marco de 4 Retornos - y pueden ver cómo se conectan las diversas influencias en el paisaje. Han empezado a descubrir algunos puntos ciegos individuales y colectivos. 

2. Co-detección - dejar de lado las ideas preconcebidas e investigar con la mente, el corazón y la voluntad abiertos

La asociación "percibe" el paisaje colectivamente, comprendiendo su potencial, las oportunidades de cambio y los retos. A través de los viajes de aprendizaje, el diálogo, las entrevistas con las partes interesadas y el seguimiento (seguir a un trabajador para conocer su trabajo), las partes interesadas conocen mejor las dinámicas y mentalidades subyacentes que deben abordarse para que se produzca el cambio. Empiezan a comprender su papel como líderes de este cambio. El objetivo principal es aprender de lo que ya funciona y de lo que podría ser posible si colaboramos.

3. Co-estrategia - Comprender lo que estas nuevas ideas significan para usted y su trabajo.

Integrando y reflexionando sobre lo aprendido en la fase de codetección, las partes interesadas se basan en su comprensión compartida del sistema para determinar sus funciones dentro de él, tanto a nivel organizativo como personal.

Pasan del aprendizaje a la acción conectando con la inspiración y la voluntad común. Para superar las barreras al cambio, incluidos los retos culturales y psicológicos, las partes interesadas deben asumir su papel en el cambio necesario y el cambio de mentalidad.

Suele ser la fase en la que se desarrollan los primeros planes estratégicos, ya sea una primera propuesta o una estrategia completa.

4. Co-crear - creación de prototipos de nuevas iniciativas que puedan contribuir a superar las barreras sistémicas

En la fase de cocreación, pequeños equipos de partes interesadas desarrollan ejemplos de soluciones integradas basadas en el contexto local. Traspasan el umbral de la acción reflexiva y sincera y empiezan a cocrear una cartera de soluciones adaptadas localmente con potencial de ampliación.

Esto incluye la creación de una estrategia de impacto, estrategias preliminares de ampliación y reproducción, y el desarrollo empresarial regenerativo (véanse los capítulos Seguimiento de los 4 Retornos y Empresa regenerativa). En esta fase nos centramos en la creación de prototipos: realizar acciones a pequeña escala sobre el terreno, reflexionar sobre ellas y adaptarlas para aprender con rapidez e integrarlas estratégicamente. Estas acciones se basan en las conclusiones de un análisis exhaustivo del paisaje y se inspiran en el concepto de las 3 Zonas

5. Co-evolución - reflexionar, aprender, ampliar lo que funciona y cambiar lo que no.

El último paso del proceso tiene por objeto encontrar financiación a largo plazo y ampliar, reproducir e integrar los prototipos y las innovaciones en el paisaje existente. Una vez elegidos los prototipos más adecuados para los ecosistemas del paisaje, trabajamos con las partes interesadas para desarrollar planes de acción estratégicos y seguir apoyando la ampliación, adaptación y reproducción de estas soluciones.

De la práctica diaria al cambio sistémico

Teoría U propone que la calidad de los resultados en cualquier sistema depende del nivel de atención o conciencia de los participantes. Sirve de marco, método de cambio e incluso forma de ser. Teoría U destaca en la transformación sistémica.

En restauración paisajística, Teoría U ayuda a las partes interesadas a reconocer los puntos ciegos y alinear los esfuerzos de los participantes. Hemos adaptado Teoría U para trabajar específicamente en los entornos multipartitos de la restauración paisajística. Hay cuatro maneras de Teoría U puede aplicarse en el contexto de la restauración holística del paisaje.

• Práctica diaria. Una de las formas en que Teoría U se entiende como un estado del ser, un sentido de uno mismo y de nuestro papel en el sistema más amplio. Se pueden practicar elementos de Teoría U diariamente, por ejemplo practicando los cuatro niveles de escucha, o haciendo diarios guiados, paseos de empatía, entrevistas de diálogo o clínicas de casos. Puede obtener más información sobre estas prácticas en el sitio web de la u-escuela para la transformación.
• Taller específico. Teoría U puede utilizarse como proceso guía en un taller, normalmente de uno o dos días. Ofrece una excelente selección de herramientas para diversos grupos de interesados. A Teoría U taller podría cambiar su perspectiva del paisaje y su papel en él. Puede fomentar la colaboración
• Laboratorio paisajístico. Aquí, lab es la abreviatura de "laboratorio de innovación sistémica / social". En nuestro contexto, suele tener una trayectoria de uno a dos años, durante los cuales entre 50 y 80 agentes del paisaje de diversos sectores pasan tiempo juntos en talleres, que "anclan" el proceso y marcan el progreso del Teoría U pasos. También realizan trabajos prácticos entre los talleres. El objetivo es inculcar una comprensión compartida y holística del paisaje entre todas las partes interesadas, lo que les permitirá colaborar más eficazmente para crear cambios en el paisaje, por ejemplo, eliminando las barreras sistémicas.
• Laboratorio regional de aprendizaje. Este laboratorio, más que servir a un paisaje, actúa como un lugar donde los socios que participan en laboratorios de paisaje en varios paisajes se reúnen para compartir experiencias. Es una estructura de apoyo para varios laboratorios con características coincidentes, como la concentración en un tema concreto o la proximidad entre ellos.

Estos niveles de aplicación Teoría U para la restauración holística del paisaje puede utilizarse en las distintas fases de una iniciativa, según sea necesario. En su forma más simple, Teoría U pueden formar parte de nuestras operaciones diarias. Los demás niveles son específicos de cada contexto. Se utilizan de forma selectiva, con algunos requisitos previos. Depende del contexto local, de las condiciones previas necesarias para un laboratorio, como un terreno fértil y un equipo capaz y dotado de recursos para organizar y coordinar el proceso y el seguimiento, y de lo que quiera conseguir el equipo encargado del paisaje.

Condiciones para el éxito

La confianza es crucial en las iniciativas holísticas de restauración del paisaje. La confianza se construye a lo largo de los años de trabajo conjunto, lo que subraya la importancia del compromiso a largo plazo. Teoría U Los talleres y laboratorios pueden suscitar entusiasmo entre los agentes del paisaje, pero si no se hace un seguimiento eficaz se puede dañar la confianza. Para evitarlo, hay que cumplir una serie de requisitos previos:

• Capacidad del equipo. Asegúrese de que su equipo tiene la capacidad y los recursos necesarios para apoyar el proceso, incluida la financiación y el apoyo continuo entre talleres.
• Objetivo claro. Defina claramente el objetivo del laboratorio y asegúrese de que el equipo entiende el proceso.
• Conectar con la práctica. Asegúrese de que el proceso integra toda la investigación e información pertinentes sobre el panorama, sus retos, las iniciativas existentes y las partes interesadas. Si no se incluye esta información, los participantes pueden tener la sensación de que se está despreciando el trabajo que ya se ha hecho.
• Acciones concretas. Los prototipos y las conversaciones deben conducir a acciones tangibles que creen valor para las iniciativas paisajísticas.
• Gestione las expectativas. Hágalo durante todo el proceso.

Otras formas de obtener el consenso de las múltiples partes interesadas

En Enfoque de ganancias mutuas (MGA) forma parte del proceso de creación de consenso desarrollado por el Consensus Building Institute. La búsqueda de consenso es una forma de estructurar y facilitar la negociación entre múltiples partes interesadas y sobre múltiples temas: 

• Identificar a las partes interesadas y evaluar sus intereses, capacidades y potencial para alcanzar acuerdos consensuados.
• Decidir si seguir adelante con un proceso de consenso y empezar con objetivos claros, reglas básicas, un plan de trabajo y un calendario.
• Utilizar la investigación conjunta para resolver cuestiones técnicas y fácticas y ayudar al grupo a desarrollar opciones viables.
• Gestionar las deliberaciones entre las partes interesadas para maximizar las posibilidades de alcanzar acuerdos técnicamente sólidos y políticamente aceptables.
• Promover acuerdos consensuados siempre que sea posible, o permitir alternativas cercanas al consenso Ofrecer a las partes interesadas la oportunidad de revisar sus acuerdos durante la fase de ejecución.

Encontrará más información sobre estos pasos en aquí.

En Enfoque de ganancias mutuas entra en juego durante el proceso de creación de consenso, cuando las partes interesadas negocian los resultados. En el centro del Enfoque de ganancias mutuas son cuatro pasos para negociar mejores resultados protegiendo al mismo tiempo las relaciones y la reputación. Un principio central de este enfoque es que en la inmensa mayoría de las negociaciones las partes tienen más de un objetivo o preocupación en mente y más de una cuestión que puede abordarse en el acuerdo que alcancen. Los participantes que utilizan este enfoque mejoran sus posibilidades de crear un acuerdo que sea mejor que las alternativas existentes. Los cuatro pasos del Enfoque de ganancias mutuasque se detallan aquíson:

1. Preparación
2. Crear valor
3. Distribuir valor
4. Seguimiento

El proceso de creación de consenso y la Enfoque de ganancias mutuas son especialmente relevantes para los elementos de la el Marco de 4 Retornos - un entendimiento compartido, así como una visión y un plan de acción.

Más información

El liderazgo participativo necesita facilitadores formados. Aquí tienes algunas plataformas, recursos y cursos para aprender más y formarte como facilitador.

Próximos pasos

Tras mostrar cómo crear una base sólida para su iniciativa con una asociación paisajística, la siguiente sección explora una fase importante de la puesta en marcha de una nueva iniciativa: lograr una comprensión compartida del paisaje y sus actores.